Le presenti linee guida hanno l’obiettivo di fornire una definizione più dettagliata al concetto di “didattica integrativa” così come adottato dall’Ateneo in particolare nel “Regolamento relativo ai compiti didattici istituzionali di professori e ricercatori”.
Tali linee guida intendono, quindi, di classificare le attività didattiche di docenti e studenti che rientrano nella categoria della didattica integrativa per i diversi aspetti che riguardano la programmazione delle attività formative, i compiti didattici dei docenti, la predisposizione di bandi per personale non di ruolo e la definizione delle risorse correlate.
Le presenti linee guida hanno l’obiettivo di fornire una definizione più dettagliata al concetto di “didattica integrativa” così come adottato dall’Ateneo in particolare nel “Regolamento relativo ai compiti didattici istituzionali di professori e ricercatori”.
Tali linee guida intendono, quindi, di classificare le attività didattiche di docenti e studenti che rientrano nella categoria della didattica integrativa per i diversi aspetti che riguardano la programmazione delle attività formative, i compiti didattici dei docenti, la predisposizione di bandi per personale non di ruolo e la definizione delle risorse correlate.